Sessão 8

17 a 26 de fevereiro de 2013 - on-line

Conteúdos:

1. compreender o processo de pesquisa e de construção do conhecimento baseado no uso de recursos de informação, refletindo sobre as vantagens do desenvolvimento das literacias no processo ensino-aprendizagem.

2. Promover o desenvolvimento de atividades que prevejam a integração dos recursos da biblioteca escolar e a metodologia de investigação.

3. Informar sobre o papel e funções do professor bibliotecário e equipa, como parceiros e líderes fundamentais no trabalho cooperativo a desenvolver com toda a comunidade educativa, na planificação das atividades da sala de aula, integrando os recursos da biblioteca escolar.

 Proposta de tarefa a desenvolver

Após a leitura do texto de apoio às sessões 8 e 9, "Aprender a pesquisar e a utilizar a informação. Pesquisa orientada: guiões de pesquisa"

Planificar uma atividade/unidade de trabalho que implique os alunos num processo de pesquisa e tratamento da informação na biblioteca escolar. A atividade/unidade de trabalho deverá espelhar articulação entre o professor da disciplina/área curricular e o professor bibliotecário e incluir estratégias abordadas durantes este curso de formação.

Podem ser tidos como referência os exemplos que constam no referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar" e utilizar a grelha apresentada.

Colocar a planificação no Fórum 1 ou no portefólio digital.

Execução:

A planificação elaborada propõe aos alunos o desenvolvimento da unidade de trabalho "Esculturas com Material Reciclado".